GÖRME YETERSİZLİĞİ

Görme gücünün kısmen ya da tamamen yetersizliğinden dolayı bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumudur.

Nasıl Fark Edilir?

  • Gözlerini ovalayabilir, nesneleri bulanık görebilir.
  • Göze yakın iş yaparken kaş çatabilir, rahatsız olabilir.
  • Göz kırpabilir.
  • Gözleri çapaklanabilir.
  • Işığa karşı normalden fazla duyarlı olabilir.
  • Göz yanmasından yakınabilir, gözleri sulanabilir.
  • Göz- göz kapağı altı kabuk bağlayabilir, şişebilir.
  • Şaşılık olabilir.
  • Göze yakın iş yaparken baş ağrısı, baş dönmesi, bulanık ve çift görmeden yakınabilir.
  • Sık sık tökezleyebilir, yürürken ufak engelleri göremeyebilir.
  • Kitap veya küçük oyuncakları göze yakın tutabilir.
  • Uzak veya yakına bakarken vücudunda gerilim duyabilir, yüzünü kırıştırabilir.
  • Renkleri seçemeyebilir, yazıları karışık ve fazla eğik olabilir.

Öğretmene Öneriler

  • Bağımsızlık duygusu geliştirilmelidir. Örneğin, kendi kitap ve araçlarından sorumlu tutulabilir.
  • Sınıftaki diğer öğrencilerden yardım isteyebilir. Fakat bağımlı olmamasına dikkat edilmelidir.
  • Gören öğrencilerden farklı davranılmamalıdır.
  • Görenlerle görme yetersizliği olan öğrenciler arasında sosyal ilişkiler cesaretlendirilmelidir.
  • Görme engelli öğrenci sınıftaki her etkinliğe katılmalı, bunun için cesaretlendirilmeli, eğer mümkün olmuyorsa ek etkinlikler düzenlenmelidir.
  • Görme yetersizliği olan çocuklara da görenlere verilen özel görevlerin benzerleri verilmelidir.
  • Satır çizgileri belirgin defterler kullanılmalıdır.

Az Görenler İçin Öğretmenlere Öneriler;

  • Sınıfta yeterli ışıklandırma yapılmalıdır.
  • Öğrencinin tahtayı ve diğer materyali daha iyi görebilmesi için sınıf içinde düzenleme yapılmalıdır.
  • Açıkça görülmeyen resimlere yer verilmemelidir.
  • Görsel materyalin zeminindeki dikkat dağıtıcı unsurlar ayıklanmalıdır.
  • Tahtaya açık ve büyük harflerle yazı yazılmalıdır.
  • Görme engelli öğrenci tahtanın tam ortasına gelen en ön sıraya oturtulmalıdır.
  • Sınıfta tutulan notların görme engelli öğrenciyle paylaşılması sağlanmalıdır. Örneğin karbon kâğıdı / fotokopi makinesi kullanmak gibi.
  • Tahtaya yazı yazılırken yüksek sesle okunmalıdır.
  • Ödevini tamamlayabilmesi için ek süre tanınmalıdır.
  • Fen Bilimleri ve Coğrafya öğretimi için ek düzenlemelere ihtiyaç duyulabilir. O nedenle görme engelliler okullarından materyal ve bilgi alınmalıdır.
  • Okulun özelliklerine ilişkin şema ve planlar yapmasına ve çevresini tanımasına yardımcı olunmalıdır.
  • Öğretimde en yüksek düzeyde öğrenmeleri sağlanmalıdır.
  • Bağımsızlık duyguları cesaretlendirilmelidir.
  • Sınıf arkadaşlarıyla uyum sağlaması için oyunlara dahil edilmelidir.
  • Grup çalışmalarında sorumluluk alması sağlanmalıdır.
  • Eğitsel kollarda aktif görev alması sağlanmalıdır.
  • Okula geliş ve gidişlerinde sınıf arkadaşlarından yardım almaları sağlanmalıdır.
  • Öz güveninin gelişmesi için sınıf içinde sorumluluklar verilmelidir.
  • Defterlerin satır çizgileri belirgin, net olmalıdır.
  • Büyük puntolu çalışma kâğıtları hazırlanmalıdır.

Anne-Babaya Öneriler

  • Doğduğu andan itibaren çocuğun görsel duyusu kontrol edilip, herhangi bir problem özellikle katarakt varsa tedavi ettirilmelidir.
  • Özellikle kullandıkları materyalleri, oyuncakları gözlerine yakın tutuyorlarsa dikkat edilmelidir.
  • Çocuk hiç görmüyorsa sözel olarak ya da birlikte yaparak beceriler ve kavramlar öğretilmelidir.
  • Çok az görüyorsa görmesinden yararlanarak beceriler ve kavramlar öğretilmelidir.
  • Becerileri bağımsız olarak yapmasına imkan verilmelidir.
  • Çocuğa her defasında sadece bir beceri ya da bu becerilerin bir bölümü öğretilmelidir.
  • Beceri gerçekleştirildiğinde mutlaka ödüllendirilmelidir.
  • Farklı ortamlarda sosyal aktivitelere yönlendirilmelidir.
  • Çocuğun çarpacağı ya da takılacağı eşyalar ortadan kaldırılmalıdır.
  • Eşyaların yerleri değiştirildiğinde çocuğa söylenmelidir.
  • Büyük puntolu ve resimli kitaplardan faydalanılmalıdır.
  • Çocuğun odası ve eşyaları yetersizliğine göre seçilmelidir.

Screen Shot 2015-01-13 at 17.17.48

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir