- \n
- Ba\u011f\u0131ms\u0131z hareket edebilme becerileri, devinimsel koordinasyonlar\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131 olabilir.<\/li>\n
- Hareketten \u00e7ekinir, pasif kalmay\u0131 tercih edebilirler.<\/li>\n
- S\u0131kl\u0131kla yorgunluktan \u015fikayet edebilirler.<\/li>\n
- Denge bozukluklar\u0131 g\u00f6r\u00fclebilir.<\/li>\n
- Y\u00fcr\u00fcme tarzlar\u0131nda farkl\u0131l\u0131klar olabilir.<\/li>\n
- Kol, bacak ve eklem a\u011fr\u0131lar\u0131ndan \u015fikayet edebilirler.<\/li>\n
- \u0130nce – kaba motor becerileri birbirini desteklemeyebilir, farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterebilir.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00d6\u011fretmene \u00d6neriler<\/b><\/p>\n
- \n
- Fiziksel ortamlar d\u00fczenlenmeli, tekerlekli sandalye i\u00e7in rampa olmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- S\u0131n\u0131f binan\u0131n giri\u015f kat\u0131nda olmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Tekerlekli sandalyenin girebilece\u011fi bir masa kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Masada defter ve kalemi tutaca\u011f\u0131 bir d\u00fczenek olmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- \u00c7ocu\u011fa zaman ayr\u0131lmal\u0131 ve desteklenmelidir.<\/li>\n
- \u00c7ocu\u011fun bireysel \u00f6zelliklerine g\u00f6re fizyolojik ihtiya\u00e7lar\u0131 ile ilgili bir yak\u0131n\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131fa yak\u0131n bir yerde beklemesi istenmelidir.<\/li>\n
- Ellerini kullanmakta zorlan\u0131yor ise \u00e7oktan se\u00e7meli ve s\u00f6zl\u00fc s\u0131nav yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Fizyoterapist ile i\u015fbirli\u011fi yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- \u00d6\u011fretmen masas\u0131n\u0131n yak\u0131n\u0131na oturtulmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Tekerlekli sandalyede oturdu\u011funda g\u00f6z hizas\u0131nda konu\u015fulmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- \u00d6\u011frenci s\u0131n\u0131fa gelmeden \u00f6nce di\u011fer \u00f6\u011frencilere, bedensel engel hakk\u0131nda bilgi verilmelidir.<\/li>\n
- S\u0131n\u0131fa rahat girip \u00e7\u0131kabilece\u011fi bir yere oturtulmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Tuvaletlerde tutacak yerler olmal\u0131, lavabonun y\u00fcksekli\u011fi bireyin boyuna g\u00f6re ayarlanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- S\u00f6ylediklerini anlamay\u0131nca tekrar etmesi istenmelidir.<\/li>\n
- \u00d6\u011frenci, kendi g\u00f6sterdi\u011fi geli\u015fim ile de\u011ferlendirilmelidir.<\/li>\n
- \u00d6\u011frencinin yapamad\u0131klar\u0131 de\u011fil yapabildiklerine yo\u011funla\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- \u00d6\u011frencinin ba\u015far\u0131s\u0131 an\u0131nda \u00f6d\u00fcllendirilmelidir.<\/li>\n
- \u00d6\u011frencinin sosyal ileti\u015fiminin ve etkile\u015fiminin artt\u0131r\u0131lmas\u0131 i\u00e7in etkinliklere kat\u0131l\u0131m\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- \u00d6\u011frencinin ya\u015fayabilece\u011fi uyum sorunlar\u0131 ile ilgili okul rehber \u00f6\u011fretmeni ve aile ile i\u015f birli\u011fi yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n
Anne Babaya \u00d6neriler<\/b><\/p>\n
- \n
- Do\u011fru tan\u0131n\u0131n zaman\u0131nda konulmas\u0131 \u00f6nemlidir.<\/li>\n
- Kal\u00e7a \u00e7\u0131k\u0131\u011f\u0131 problemi erken tan\u0131 kondu\u011funda birka\u00e7 ay i\u00e7inde tedavi edilebilecekken ileri ya\u015flardaki tan\u0131lar \u00f6m\u00fcr boyu s\u00fcrecek y\u00fcr\u00fcme problemlerine neden olabilir.<\/li>\n
- Ev ortam\u0131 ve odas\u0131 uygun \u015fekilde d\u00fczenlenmelidir.<\/li>\n
- Tuvaletlerde tutacak yerlerin olmas\u0131, lavabonun y\u00fcksekli\u011fi bireyin boyuna g\u00f6re ayarlanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Yata\u011f\u0131n boyu, kalkmas\u0131 ve yatmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in tutacak yer, d\u00fczenlenmelidir.<\/li>\n
- Fizyoterapistle yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalarla yetinilmeyip programl\u0131 bir \u015fekilde egzersizlerin evde de tekrarlanmas\u0131 gerekmektedir.<\/li>\n
- \u00c7ocu\u011fun yetersizli\u011fini ve \u00f6zelli\u011fini bilmek, onun zorlanabilece\u011fi durumlarda yard\u0131mc\u0131 olmak a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemlidir.<\/li>\n
- \u00c7ocu\u011fun yard\u0131mla yapabilece\u011fi beceriler desteklenmelidir.<\/li>\n
- Doktorun ve fizyoterapistin verdi\u011fi cihazlar kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Normal okula devam etmesi sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Sosyal \u00e7evrede ve ev hayat\u0131nda en az ba\u011f\u0131ml\u0131 \u015fekilde ya\u015famas\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n
![\"Screen](\"http:\/\/blog.okulistik.com\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/Screen-Shot-2015-01-13-at-17.17.48-300x105.png\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"BEDENSEL YETERS\u0130ZL\u0130K ve S\u00dcRE\u011eEN HASTALIK, ORTOPED\u0130K YETERS\u0130ZL\u0130K Bedensel Yetersizli\u011fi ve S\u00fcre\u011fen Hastal\u0131\u011f\u0131 Olan\u00a0\u00c7ocuklar Duyusal \u00f6zellikli olmayan, bedensel s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131klar\u0131ndan ya da sa\u011fl\u0131k sorunlar\u0131ndan […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":328,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[33],"tags":[31],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n\n\t\n\t\n\t\n
![\"Screen](\"http:\/\/blog.okulistik.com\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/Screen-Shot-2015-01-13-at-17.17.48.png\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"