Okulistik Sınavları

Okulistik Sınavları

Okulistik sisteminde eğitim öğretim yılı boyunca, öğrenmeyi pekiştirmek için online alıştırmalar ve başarayı ölçmek için tarama testleri ile Değerlendirme Sınavları uygulanır. Ölçme değerlendirme amacıyla yapılan tarama testlerinde öğrencilerin şube ve okul başarısı; Değerlendirme Sınavlarında ise şube, okul, ilçe, il, bölge ve Türkiye geneli başarısı ölçülür.


7. Sınıf Sınav Programı

Değerlendirme Sınavı 1 - Uygulama Tarihi : 23 Ekim 2008

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır		 3
7.Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler 3
8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. 3
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir 3
Söz varlığını zenginleştirme:
3.Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.		 3
Yazma kurallarını uygulama:
11.Yazım ve noktalama kurallarına uyar		 3
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1.Fiillerin anlam özelliklerini kavrar		 3
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 TAM SAYILARLA İŞLEMLER:
1.Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 		4
2. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 4
RASYONEL SAYILAR:
1. Rasyonel sayıları açıklar ve sayı doğrusunda gösterir.		 4
2. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. 3
3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 3
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 DOĞRULAR ve AÇILAR:
5. Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir.		 3
6.Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını belirler. 3
AÇILARI ÖLÇME :
1. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların ölçüleri ile ilgili hesaplamalar yapar.		 4
2. Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar. 4
ÇOKGENLER:
1. Çokgenlerin köşegenlerini, iç ve dış açılarını belirler. 		4
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Sindirim sistemi :
1.1. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir		 2
1.2. Besinlerin vücuda yararlı hâle gelmesi için değişime uğraması gerektiğini tahmin eder. 2
1.4. Enzimin kimyasal sindirimdeki işlevini açıklar. 2
Boşaltım sistemi :
2.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 2
2.3. Boşaltım sistemi sağlığının korunması için alınabilecek önlemlerin farkına varır. 2
Denetleyici ve düzenleyici sistem :
3.2. Sinir sisteminin bölümlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. 2
3.4. Refleksi gözlemleyecek bir deney tasarlar. 2
3.5. İç salgı bezlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 2
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ :
1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.		 4
2. İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 4
3. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır. 5
4. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. 5
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 INTERESTING BELIEFS : Horoscopes: Reading :
Finding specific information in simple recorded texts.		 1
Writing:
Writing a series of simple phrases and sentences linked with simple connectors like “and”, “but” and “because”.		 1
Speaking:
Describing his/her family, living conditions, educational background, present or most recent job.		 1
Describing him/herself;
what he/she does and where he/she lives. 		1
Superstition : Speaking:
Interacting with reasonable ease in structured situations and short conversations, provided the other person helps if necessary		 1
Asking and answering questions and exchange ideas and information on familiar topics in predictable everyday situations 1
TOURIST ATTRACTIONS : Places To Visit : Speaking:
Using simple descriptive language to make brief statements about a place.		 1
Explaining what he/she likes or dislikes about something. 1
Describing people, places and possessions in simple terms. 1
Establishing social contact:
greetings and farewells; introductions; giving thanks.		 3
Getting simple information about travel, use public transport:
buses, trains, and taxis, ask and give directions, and buy tickets.		 1
Giving and following simple directions and instructions e.g. explain how to get somewhere. 1
Asking for and giving directions referring to a map or plan. 1
Toplam 15

Değerlendirme Sınavı 2 - Uygulama Tarihi : 26 Kasım 2008

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
7.Dinlediklerinde/izlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler.		 2
Söz varlığını zenginleştirme:
1.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.		 2
3.Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 2
Yazma kurallarını uygulama:
11.Yazım ve noktalama kurallarına uyar.		 2
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
1.Yazım kurallarını kavrayarak uygular.		 1
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 2
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2
8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. 2
11.Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 1
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir 2
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
4.Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar		 1
6.Fiillerin olumlu, olumsuz, soru ve olumsuz soru çekimleriyle ilgili uygulamalar yapar. 1
7.Zarfların cümledeki işlevlerini fark eder, zarfları işlevlerine uygun olarak kullanır 1
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 TAM SAYILARLA İŞLEMLER:
2. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar.		 2
RASYONEL SAYILAR:
3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar.		 1
DOĞRULAR VE AÇILAR:
1.Bir doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan bu doğruya dikme inşa eder.		 1
2.Bİr doğru parçasının orta dikmesini inşa eder. 2
4. Aynı düzlemde olan üç doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve inşa eder. 2
5. Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir. 2
6.Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını belirler. 2
AÇILARI ÖLÇME:
1. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların ölçüleri ile ilgili hesaplamalar yapar		 2
RASYONEL SAYILARLA İŞLEMLER:
1. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 2
2.Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 2
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 Doğrular ve açılar:
5. Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir.		 2
Açıları ölçme :
2. Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar. 		2
Eşitlik ve benzerlik:
1. Çokgenleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene eş çokgenler oluşturur.		 1
2. Çokgenleri karşılaştırarak benzer olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene benzer çokgenler oluşturur. 1
Dönüşüm geometrisi:
1. Yansımayı açıklar.		 2
2. Dönme hareketini açıklar. 2
3. Düzlemde bir nokta etrafında ve belirtilen bir açıya göre şekilleri döndürerek çizimini yapar. 2
Örüntü ve süslemeler:
1. Çokgensel bölge modelleriyle bir bölgeyi döşeyerek süsleme yapar.		 2
3. Yansıma, öteleme ve dönme hareketleri ile süsleme yapar. 2
Tam sayılarla işlemler :
1. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.		 2
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Sindirim sistemi:
1.1. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir		 1
1.4. Enzimin kimyasal sindirimdeki işlevini açıklar. 1
1.5. Karaciğer ve pankreasın sindirimdeki görevlerini ifade eder. 1
Boşaltım sistemi:
2.3. Boşaltım sistemi sağlığının korunması için alınabilecek önlemlerin farkına varır.		 1
2.4. Bazı böbrek rahatsızlıklarının tedavisinde kullanılan teknolojik gelişmelere örnekler verir. 1
Denetleyici ve düzenleyici sistem:
3.2. Sinir sisteminin bölümlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 1
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. 1
3.4. Refleksi gözlemleyecek bir deney tasarlar. 1
3.5. İç salgı bezlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
Duyu organları:
4.1. Çevremizdeki uyarıları algılamamızda duyu organlarının rolünü fark eder.		 2
4.2. Duyu organlarının yapılarını şekil ve/veya model üzerinde açıklar. 2
4.6. Duyu organlarının sağlığını korumak amacı ile alınabilecek önlemlere günlük hayatından örnekler verir. 2
Sarmal yaylar:
1.2. Bir yayı sıkıştıran veya geren cisme, yayın eşit büyüklükte ve zıt yönde bir kuvvet uyguladığını belirtir. 		2
1.5.Yayların özelliklerini kullanarak bir dinamometre tasarlar ve yapar1
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ :
1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.		 1
2. İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1
3. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır. 2
4. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. 3
5. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar. 3
6. Atatürk’ün iletişime verdiği öneme kanıtlar gösterir. 2
ÜLKEMİZDE NÜFUS :
1. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.		 3
2. Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 3
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 TOURIST ATTRACTIONS : Places To Visit : Speaking:
1. Describing everyday aspects of his/her environment e.g. people and places		 1
7. Participating in short conversations in routine contexts on topics of interest. 2
11. Getting simple information about travel, use public transport: buses, trains, and taxis, ask and give directions, and buy tickets. 2
12. Giving and following simple directions and instructions e.g. explain how to get somewhere. 1
Souvenirs to Buy : Speaking:
3. Explaining what he/she likes or dislikes about something.		 1
6. Participating in short conversations in routine contexts on topics of interest. 2
OUR NATURAL HERITAGE : Preserving Our Environment : Reading:
1. Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Improving Our Environment : Reading:
1.Understanding short, simple texts on familiar matters.		 2
Speaking:
1. Describing everyday aspects of his/her environment		 1
COMPUTERS : Surfing on the Net : Reading:
2. Finding specific, predictable information in simple everyday material.		 1
Communicating with Others : Reading:
1. Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Toplam 15

Değerlendirme Sınavı 3 - Uygulama Tarihi : 8 Ocak 2009

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
20.Dinlediği/izlediği metne farklı başlıklar bulur.		 1
Söz varlığını zenginleştirme:
2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır		 1
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 1
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2
7.Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler 1
8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. 2
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir. 3
Söz varlığını zenginleştirme:
3.Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.		 2
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2.Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.		 2
Farklı türlerde metinler yazma:
1.Olay yazıları yazar 		1
2.Düşünce yazıları yazar 1
3.Bildirme yazıları yazar 1
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
3.Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder		 1
4.Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar 1
6.Fiillerin olumlu, olumsuz, soru ve olumsuz soru çekimleriyle ilgili uygulamalar yapar. 1
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 DOĞRULAR VE AÇILAR:
5. Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir.		 1
RASYONEL SAYILARLA İŞLEMLER:
1. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 1
2.Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1
CEBİRSEL İFADELER:
1. İki cebirsel ifadeyi çarpar.
2. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 2
DENKLEMLER:
1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.		 2
2.Denklemi problem çözmede kullanır. 2
ÇEMBER VE DAİRE:
1. Çemberin özelliklerini belirler ve çember modeli inşa eder.
2. Çemberin düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler. 1
3. Çember ile doğrunun ilişkisini belirler. 1
4. Çember veya dairede merkez açı ve çevre açı ile bu açıların gördüğü yayları belirler. 1
5.Aynı yayı gören merkez açının ölçüsü ile çevre açının ölçüsü arasındaki ilişkiyi belirler. 1
AÇILARI ÖLÇME:
4. Bir çember veya dairede merkez açının belirlediği minör (küçük) ve majör (büyük) yayların ölçüsünü hesaplar.		 1
5.Merkez açının ve çevre açının ölçüsünü hesaplar. 1
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 Dönüşüm geometrisi:
3. Düzlemde bir nokta etrafında ve belirtilen bir açıya göre şekilleri döndürerek çizimini yapar.		 1
Örüntü ve süslemeler:
3. Yansıma, öteleme ve dönme hareketleri ile süsleme yapar.		 1
Tam sayılarla işlemler :
1. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.		 1
2. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
Örüntüler ve ilişkiler:
1. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder.		 1
Rasyonel sayılar:
1. Rasyonel sayıları açıklar ve sayı doğrusunda gösterir.		 1
2. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. 1
3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2
Rasyonel sayılara işlemler:
1. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 		1
2. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1
3. Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. 1
4. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
Cebirsel ifadeler :
1. İki cebirsel ifadeyi çarpar.		 2
2. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 2
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Sindirim sistemi:
1.7. Sindirim sistemi sağlığını olumlu-olumsuz etkileyecek etkenleri özetler ve tartışır. 		1
Boşaltım sistemi:
2.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 1
Denetleyici ve düzenleyici sistem:
3.2. Sinir sisteminin bölümlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 1
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. 2
3.4. Refleksi gözlemleyecek bir deney tasarlar. 1
Duyu organları:
4.1. Çevremizdeki uyarıları algılamamızda duyu organlarının rolünü fark eder.		 1
4.3. Duyu organlarının hangi tür uyarıları aldığını ve bunlara nasıl cevap verildiğini açıklar. 1
Sarmal yayların özellikleri:
1.4. Bir yayın esneklik özelliğini kaybedebileceğini keşfeder.		 1
Kuvvet, iş ve enerji:
2.5 Hareketli cisimlerin kinetik enerjiye sahip olduğunu fark eder.		 1
2.6. Kinetik enerjinin sürat ve kütle ile olan ilişkisini keşfeder. 2
2.8. Çekim potansiyel enerjisinin cismin ağırlığına ve yüksekliğine bağlı olduğunu keşfeder. 1
2.12. Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüşebileceğini örneklerle açıklar. 1
Basit makineler:
3.2. Bir kuvvetin yönünü ve/veya büyüklüğünü değiştirmek için kullanılan araçları basit makineler olarak isimlendirir.		 1
3.3. Basit makine kullanarak uygulanan “giriş” kuvvetinden daha büyük bir “çıkış” kuvveti elde edilebileceğini fark eder. 2
Sürtünme kuvvetinin enerji kaybına yol açması:
4.2. Sürtünme kuvvetinin, kinetik enerjide bir azalmaya sebep olacağını fark eder. 		1
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ :
1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.		 1
2. İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1
3. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır. 1
5. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar. 1
ÜLKEMİZDE NÜFUS :
1. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.		 2
3. Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir. 2
4. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 2
5. Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar. 2
TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK :
1. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir.		 3
2. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. 3
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 TOURIST ATTRACTIONS : Souvenirs To Buy : Speaking:Establishing social contact:
greetings and farewells; introductions; giving thanks.		 1
OUR NATURAL HERITAGE: Preserving Our Environment : Speaking :
Describing everyday aspects of his/her environm		 1
COMPUTERS : Communicating With Others : Reading:
Understanding short, simple texts on familiar matters. 		1
Writing :
Writing a series of simple phrases and sentences linked with simple connectors like “and”, “but” and “because”.		 1
Speaking :
Finding out and passing on straightforward factual information.		 1
FASHION : Technology : Reading:
Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Speaking :
Discussing practical issues in a simple way when addressed clearly, slowly and directly.		 1
Using simple descriptive language to make brief statements about and compare objects and possessions. 1
TV PROGRAMS : Series : Reading:
Understanding short, simple texts on familiar matters. 		2
Speaking :
Exchanging relevant information and give his/her opinion		 1
Agreeing and disagreeing with others 2
Using simple techniques to start; maintain, or end a short conversation. 1
Initiating, maintaining and closing simple, face-to-face conversation. 1
Toplam 15

Değerlendirme Sınavı 4 - Uygulama Tarihi : 11 Mart 2009

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır 		2
3.Metnin konusunu belirler. 1
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1
7.Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler 3
10.Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. 1
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir. 3
15.Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar 1
30.Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 2
Söz varlığını zenginleştirme:
1.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 		1
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2.Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. 		1
Farklı türlerde metinler yazma:
1.Olay yazıları yazar		 1
2.Düşünce yazıları yazar. 1
Fiillerin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1.Basit, türemiş ve birleşik fiillerin kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar.		 1
2.Farklı yapı özelliklerinde fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. 1
Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasıyla ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1.Cümlede zaman kavramını belirleyen/destekleyen zarfları fark eder. 		1
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 DENKLEMLER:
1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.		 1
ÇEMBER VE DAİRE:
4. Çember veya dairede merkez açı ve çevre açı ile bu açıların gördüğü yayları belirler.		 1
AÇILARI ÖLÇME:
4. Bir çember veya dairede merkez açının belirlediği minör (küçük) ve majör (büyük) yayların ölçüsünü hesaplar.		 1
5.Merkez açının ve çevre açının ölçüsünü hesaplar. 1
ORAN VE ORANTI:
1.Doğru orantılı ve ters orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar. 		1
2.Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
ÇOKGENLER :
1.Çokgenlerin köşegenlerini iç ve dış açılarını belirler. 		1
2.Dörtgenlerin kenar, açı ve köşegen özelliklerini belirler. 1
AÇILARI ÖLÇME:
2.Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar.		 2
EŞLİK VE BENZERLİK :
1. Çokgenleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene eş çokgenler oluşturur.		 1
2.Çokgenleri karşılaştırarak benzer olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene benzer çokgenler oluşturur. 1
TABLO VE GRAFİKLER :
1. Birden fazla ölçüte göre sütun ve çizgi grafiklerini oluşturur ve yorumlar.		 2
2.Daire grafiği oluşturur ve yorumlar. 1
MERKEZÎ EĞİLİM VE YAYILMA ÖLÇÜLERİ:
1.Ortanca, tepe değeri ve çeyrekler açıklığını hesaplar.		 1
RASYONEL SAYILARLA İŞLEMLER:
3.Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar.		 1
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 Tam sayılarla işlemler :
2. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar.		 1
Rasyonel sayılar:
3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar.		 1
Rasyonel sayılara işlemler:
2. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.		 1
4. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
Cebirsel ifadeler :
2. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar.		 2
Denklemler:
1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.		 1
2. Denklemi problem çözmede kullanır. 2
3. Doğrusal denklemleri açıklar. 1
4. İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır. 1
5. Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer. 1
Oran ve orantı:
1. Doğru orantılı ve ters orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar.		 1
2. Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
Bilinçli tüketim aritmetiği:
1. Alışveriş ve ticarette kullanılan yüzde hesaplamalarını yapar.		 1
2. Basit faiz hesaplamalarını yapar. 1
Örüntüler ve ilişkiler:
2.Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder. 		1
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Sindirim sistemi:
1.3. Besinlerin kana geçebilmesi için mekanik ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini belirtir.		 1
1.5. Karaciğer ve pankreasın sindirimdeki görevlerini ifade eder. 1
Boşaltım sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
2.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 1
Denetleyici ve düzenleyici sistem:
3.1 Denetleyici ve düzenleyici sistemin vücudumuzdaki sistemlerin düzenli ve birbiriyle eş güdümlü çalışmasını sağladığını belirtir.		 1
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. 1
3.5. İç salgı bezlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1
Element ve elementlerin sembolleri:
1.5.İlk 20 elementin ve yaygın elementlerin sembolleri verildiğinde isimlerini, isimleri verildiğinde sembollerini belirtir.		 1
Atomun yapısı:
2.4. Elektronu, protonu ve nötronu kütle ve yük açısından karşılaştırır; atomun kütlesinin, yaklaşık olarak proton ve nötron kütleleri toplamı olduğu sonucuna ulaşır. 		1
2.9. Proton sayısı bilinen hafif atomların (Z?20) elektron dizilim modelini çizer. 1
Kuvvet, iş ve enerji ile ilgili olarak öğrenciler :
2.12. Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüşebileceğini örneklerle açıklar.		 1
Sarmal yayların özellikleri ile ilgili olarak öğrenciler :
1.5 Yayların özelliklerini kullanarak bir dinamometre tasarlar ve yapar.		 1
Sürtünme kuvvetinin enerji kaybına yol açması:
4.3. Kinetik enerjideki azalmayı enerji dönüşümüyle açıklar.		 1
Elektriklenme ve çeşitleri:
1.7. Yüklü bir cismin başka bir cisme dokundurulunca onu aynı tür yükle yükleyebileceğini ve bu cisimlerin daha sonra birbirini itebileceğini deneyerek keşfeder.		 1
1.9. Elektroskopun ne işe yaradığını, tasarladığı bir araç üzerinde gösterir 1
1.11. Cisimlerin birbirine dokundurulmadan etki ile elektriklenerek zıt yükle yüklenebileceğini deneyerek keşfeder. 1
Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç ilişkisi:
2.4.Bir elektrik devresindeki akımın yönünün üretecin pozitif kutbundan, negatif kutbuna doğru kabul edildiğini ifade eder ve devre şeması üzerinde çizerek gösterir. 		1
Ampullerin (dirençlerin) bağlanma şekilleri:
3.1.Ampullerin seri ve paralel bağlandığı durumları devre kurarak gösterir. 		1
3.8.Paralel bağlı devre elemanlarının üzerinden geçen akımların toplamının, ana koldan geçen akıma eşit olduğunu farkeder 1
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 ÜLKEMİZDE NÜFUS :
1. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.		 1
2. Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 1
3. Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir. 1
4. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 1
TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK :
1. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir.		 1
2. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. 2
3. Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. 1
4. Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir. 2
8. Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
ZAMAN İÇİNDE BİLİM :
1.İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir.		 2
2.İlkyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder. 2
3.Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir. 2
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 TV PROGRAMS : Series : Speaking :
Agreeing and disagreeing with others		 1
Asking for attention. 1
OLD DAYS : Family Album : Speaking :
Asking for and providing personal information		 1
Asking and answering questions about themselves and other people 1
Social Life :Reading :
Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Speaking :Describing past states. 1
INVENTORS AND EXPLORERS : Explorers : Speaking :
Describing past events.		 2
Asking and answering questions about inventions, pastimes and past activities 2
TALES AND LEGENDS : Folk Tales : Speaking :
Describing past events and people.		 1
Asking and answering questions about pastimes and past activities 3
Giving and receiving information about past events, people, places, dates, etc. 1
Toplam 15

Değerlendirme Sınavı 5 - Uygulama Tarihi : 15 Nisan 2009

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
3.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.		 2
5.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. 1
Söz varlığını zenginleştirme:
1.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.		 2
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
3.Metnin konusunu belirler.		 1
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1
11.Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder 2
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir. 2
26.Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder 2
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2.Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.		 2
Farklı türlerde metinler yazma:
1.Olay yazıları yazar.		 2
3.Bildirme yazıları yazar. 1
Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasıyla ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
3.Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır.		 1
Ek fiille ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1.İsim türünden kelimelerin kip ve kişi açısından biçimlenerek çekimlenebildiğini kavrar.		 1
2.İsimlerin kip eki almasında ek fiilin rolünü kavrar. 1
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 AÇILARI ÖLÇME:
2.Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar. 		1
EŞLİK VE BENZERLİK :
2.Çokgenleri karşılaştırarak benzer olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene benzer çokgenler oluşturur. 		1
TABLO VE GRAFİKLER :
2.Daire grafiği oluşturur ve yorumlar.		 1
RASYONEL SAYILARLA İŞLEMLER:
3.Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar.		 1
4.Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
DENKLEMLER:
3. Doğrusal denklemleri açıklar.		 1
4.İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır. 1
5. Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer 2
TAM SAYILARLA İŞLEMLER :
3. Doğal sayıların faktöriyellerini bulur.		 2
OLASI DURUMLARI BELİRLEME:
1. Permütasyon kavramını açıklar ve hesaplar.		 2
OLAY ÇEŞİTLERİ :
1.Ayrık ve ayrık olmayan olayın deneyini, örnek uzayını ve olayını belirler.		 1
2. Ayrık ve ayrık olmayan olayları açıklar. 1
3.Ayrık ve ayrık olmayan olayların olma olasılıklarını hesaplar. 1
OLASILIK ÇEŞİTLERİ:
1. Geometri bilgilerini kullanarak bir olayın olma olasılığını hesaplar.		 1
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 Oran ve orantı:
2. Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer ve kurar.		 1
Bilinçli tüketim aritmetiği:
2. Basit faiz hesaplamalarını yapar.		 1
Denklemler:
5. Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer.		 2
Çokgenler:
2. Dörtgenlerin kenar, açı ve köşegen özelliklerini belirler.		 1
Dörtgensel bölgelerin alanı:
2. Paralelkenarsal bölgenin alan bağıntısını oluşturur.		 1
3. Eşkenar dörtgensel bölgenin alan bağıntılarını oluşturur. 2
4. Yamuksal bölgenin alan bağıntısını oluşturur. 1
5. Dörtgensel bölgelerin alanları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
6. Kenar uzunluğu ile alan arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
7. Çevre uzunluğu ile alan arasındaki ilişkiyi açıklar. 2
Çember ve daire:
2. Çemberin düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler.		 1
4. Çember veya dairede merkez açı ve çevre açı ile bu açıların gördüğü yayları belirler. 1
5. Aynı yayı gören merkez açının ölçüsü ile çevre açının ölçüsü arasındaki ilişkiyi belirler. 1
Açıları ölçme:
4. Bir çember veya dairede merkez açının belirlediği minör (küçük) ve majör (büyük) yayların ölçüsünü hesaplar.		 1
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Sindirim sistemi:
1.5. Karaciğer ve pankreasın sindirimdeki görevlerini ifade eder.		 1
Boşaltım sistemi:
2.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir.		 1
Denetleyici ve düzenleyici sistem:
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar.		 1
Kuvvet, iş ve enerji:
2.9. Bazı cisimlerin esneklik özelliği nedeni ile esneklik potansiyel enerjisine sahip olabileceğini belirtir. 		1
Elektriklenme ve çeşitleri:
1.5. Aynı elektrik yüklerinin birbirini ittiğini, farklı elektrik yüklerinin ise birbirini çektiğini ifade eder. 		1
1.8. Elektriklenme olaylarında cisimlerin negatif yük alış-verişi yaptığını ve cisimler üzerinde pozitif veya negatif yük fazlalığı (yük dengesizliği) oluştuğunu ifade eder. 1
Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç:
2.6. Basit elektrik devrelerindeki elektrik akımını ölçmek için ampermetre kullanır.		 1
Ampullerin (dirençlerin) bağlanma şekilleri:
3.5. Seri bağlı devre elemanlarının hepsinin üzerinden aynı akımın geçtiğini fark eder.		 1
3.6. Paralel bağlı devre elemanlarının üzerinden geçen akımların toplamının, ana koldan geçen akıma eşit olduğunu fark eder. 1
Element ve elementlerin sembolleri :
1.5. İlk 20 elementin ve yaygın elementlerin sembolleri verildiğinde isimlerini, isimleri verildiğinde sembollerini belirtir. 		1
Atomun yapısı :
2.4. Elektronu, protonu ve nötronu kütle ve yük açısından karşılaştırır; atomun kütlesinin, yaklaşık olarak proton ve nötron kütleleri toplamı olduğu sonucuna ulaşır.		 1
Elektron dizilimi ile kimyasal özellikleri:
3.1. Dış katmanında 8 elektron bulunduran atomların elektron alıp-vermeye yatkın olmadığını (kararlı olduğunu) belirtir.		 1
3.2. Elektron almaya veya vermeye yatkın atomları belirler. 1
3.4.Atomların elektron verdiğinde pozitif (+), elektron aldığında ise negatif (-) yük ile yüklendiği çıkarımını yapar. 1
Kimyasal bağ:
4.4. Elektron ortaklaşma yoluyla oluşan H2, O2, N2 moleküllerinin modelini çizer. 		1
5.Öğrenci, bileşikler ve formülleri ile ilgili olarak :
5.1. Farklı atomların bir araya gelerek yeni maddeler oluşturabileceğini fark eder.		 1
5.5. Günlük hayatta sıkça karşılaştığı NaCl, CaO gibi basit iyonik ve H2O, CO2, SO2, NH3, C6H12O6 gibi kovalent bileşiklerin formüllerini yazar. 1
Karışımlar:
6.2. Heterojen karışım ile çözelti arasındaki farkı açıklar.		 1
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 ÜLKEMİZDE NÜFUS :
1. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.		 1
2. Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 1
4. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 1
5. Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar. 1
TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK :
1. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir.		 1
2. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. 1
3. Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. 1
4. Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir. 1
6. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. 1
EKONOMİ VE SOSYAL HAYAT :
1. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar. 		1
2. Kaynakların, ürünlerin ve ticaret yollarının devletlerin gelişmesindeki önemine tarihten ve günümüzden örnekler verir. 1
3. Tarihten ve günümüzden örnekler vererek üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir. 1
4. Vakıfların çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rolüne tarihten ve günümüzden örnekler verir. 1
5. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır. 1
6. Eğitimin meslek edindirme hedefini kavrayarak ilgi ve yetenekleri doğrultusunda meslekî tercihlerine yönelik planlama yapar. 1
ZAMAN İÇİNDE BİLİM :
1. İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir.		 1
3. Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir. 1
4. Rönesans ve reformla birlikte Avrupa’da başlayan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini tartışır. 1
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 OLD DAYS : Social Life : Speaking :
Describing past states.		 1
INVENTORS AND EXPLORERS : Explorers : Speaking :
Asking and answering questions about inventions, pastimes and past activities		 1
TALES AND LEGENDS : Folk Tales : Reading :
Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Speaking :
Asking and answering questions about pastimes and past activities		 1
Heroes And Heroines : Reading:
Understanding short, simple texts on familiar matters.		 2
Writing:
Writing very short, basic descriptions of past events		 1
Speaking :
Describing past events and people.		 1
Giving and receiving information about past events, people, places, dates, etc. 1
AMAZING HISTORY : Strange But True : Reading :
Finding specific, predictable information in simple everyday material.		 1
Speaking :
Giving a short, rehearsed presentation on a topic, briefly giving reasons and explanations.		 1
SKILLS : Personal Skills : Reading :
Understanding short, simple texts on familiar matters.		 1
Speaking :
Talking about past and present abilities and inabilities.		 3
Toplam 15

Değerlendirme Sınavı 6 - Uygulama Tarihi : 14 Mayıs 2009

Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı
Türkçe
(7. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
6.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler.		 1
8.Dinlediklerinde/izlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
12.Dinlediklerine/izlediklerine ilişkin sorulara cevap verir. 2
13.Dinlediklerinde/izlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 1
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 2
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1
7.Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler 2
Yazma kurallarını uygulama:
8.Yazısında sebep-sonuç ilişkileri kurar.		 1
11.Yazım ve noktalama kurallarına uyar. 2
Farklı türlerde metinler yazma:
1.Olay yazıları yazar.		 1
3.Bildirme yazıları yazar 1
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2.Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.		 2
Ek fiille ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
3.İsimlerin ek fiil aracılığıyla hangi kiplerde çekimlenebildiğini kavrar.		 2
4.Ek fiili işlevine uygun olarak kullanır. 1
Toplam 21
TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 AÇILARI ÖLÇME:
2.Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar.		 2
DENKLEMLER:
4.İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır.		 1
TAM SAYILARLA İŞLEMLER : 2
OLASI DURUMLARI BELİRLEME:
1. Permütasyon kavramını açıklar ve hesaplar.		 1
OLAY ÇEŞİTLERİ:
3.Ayrık ve ayrık olmayan olayların olma olasılıklarını hesaplar.		 2
OLASILIK ÇEŞİTLERİ:
1. Geometri bilgilerini kullanarak bir olayın olma olasılığını hesaplar.		 1
DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ:
1. Yansımayı açıklar.		 1
2. Dönme hareketini açıklar 1
3. Düzlemde bir nokta etrafında ve belirtilen bir açıya göre şekilleri döndürerek çizimini yapar 2
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER :
1. Çokgensel bölge modelleriyle bir bölgeyi döşeyerek süsleme yapar. 		1
2. Düzgün çokgensel bölge modelleriyle oluşturulan süslemelerdeki kodları belirler. 1
3. Yansıma, öteleme ve dönme hareketleri ile süsleme yapar. 2
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER :
1. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 		1
Toplam 18
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(7. Sınıf)		 Dörtgensel bölgelerin alanı:
2. Paralelkenarsal bölgenin alan bağıntısını oluşturur.		 1
4. Yamuksal bölgenin alan bağıntısını oluşturur. 2
Çember ve daire:
4. Çember veya dairede merkez açı ve çevre açı ile bu açıların gördüğü yayları belirler.		 1
Açıları ölçme:
4. Bir çember veya dairede merkez açının belirlediği minör (küçük) ve majör (büyük) yayların ölçüsünü hesaplar.		 1
5. Merkez açının ve çevre açının ölçüsünü hesaplar. 2
Doğrular ve açılar :
2. Bir doğru parçasının orta dikmesini inşa eder.		 1
3. Bir doğruya dışındaki bir noktadan paralel doğru inşa eder. 1
Çember ve çember parçasının uzunluğu:
1. Çemberin ve çember parçasının uzunluğunu tahmin eder ve hesaplar.		 2
2. Çemberin ve çember parçasının uzunluğu ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
Daire ve daire diliminin alanı:
1. Dairenin ve daire diliminin alanını tahmin eder ve alan bağıntısını oluşturur.		 1
2. Dairenin ve daire diliminin alanı ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 2
Geometrik cisimler:
1. Dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.		 1
2. Yüzlerinin farklı yönlerden görünümlerine ait çizimleri verilen yapıları, birim küplerle oluşturur ve izometrik kâğıda çizer. 1
Toplam 18
Fen ve Teknoloji
(7. Sınıf)		 Boşaltım sistemi ile ilgili olarak öğrenciler :
2.4. Bazı böbrek rahatsızlıklarının tedavisinde kullanılan teknolojik gelişmelere örnekler verir.		 1
Denetleyici ve düzenleyici sistem:
3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar.		 1
Vücudumuzdaki sistemlerle:
5.1. Vücudumuzdaki tüm sistemlerin birlikte ve eş güdümlü çalıştığına örnekler verir.		 1
Sarmal yayların özellikleri:
1.3. Bir yayı geren veya sıkıştıran kuvvetin artması durumunda yayın uyguladığı kuvvetin de arttığını fark eder.		 1
Elektriklenme ve çeşitleri:
1.12. Elektriklenmenin teknolojideki ve bazı doğa olaylarındaki uygulamaları hakkında örnekler vererek tartışır.		 1
Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç ilişkisi:
2.8. Akım biriminin amper, gerilim biriminin volt olarak adlandırıldığını ifade eder.		 1
Ampullerin (dirençlerin) bağlanma şekilleri:
3.9. Ampullerin seri-paralel bağlandığı durumlardaki parlaklığın farklılığının sebebini direnç ile ilişkilendirir.		 1
Atomun yapısı :
2.3. Atomun çekirdeğini, çekirdeğin temel parçacıklarını ve elektronları temsilî resimler üzerinde gösterir.		 1
2.5. Nötr atomlarda, proton ve elektron sayıları arasında ilişki kurar. 1
Elektron dizilimi ile kimyasal özellikleri ilişkilendirmek bakımından öğrenciler :
3.3. Bir atomun, yörünge-elektron diziliminden çıkarak kaç elektron vereceğini veya alacağını tahmin eder. 		1
3.6. Pozitif yüklü iyonları “katyon”, negatif yüklü iyonları ise “anyon” olarak adlandırır. 1
Bileşikler ve formülleri :
5.3. Her bileşikte en az iki element bulunduğunu fark eder.		 1
Işığın soğurulması :
1.4. Koyu renkli cisimlerin ışığı, açık renkli cisimlere göre daha çok soğurduğunu keşfeder. 		1
Cisimlerin renkli görünmesi :
2.1. Beyaz ışığın tüm renkleri içerdiğini fark eder.		 1
2.5. Cisimlerin siyah, beyaz veya renkli görünmelerini, ışığın yansıması ve soğurulmasıyla açıklar. 1
Işığın saydam bir ortamdan başka bir saydam ortama geçmesi :
3.3. Işığın saydam bir ortamdan başka bir saydam ortama geçerken doğrultu değiştirdiğini keşfeder. 		1
3.4. Işık demetlerinin az yoğun saydam bir ortamdan çok yoğun saydam bir ortama geçerken normale yaklaştığı, çok yoğun saydam bir ortamdan az yoğun saydam bir ortama geçerken ise normalden uzaklaştığı sonucunu çıkarır. 1
3.7.İki ortam arasında doğrultu değiştiren ışık demetlerini gözlemleyerek ortamların yoğunluklarını karşılaştırır. 1
Toplam 18
Sosyal Bilgiler
(7. Sınıf)		 ÜLKEMİZDE NÜFUS :
1. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.		 1
2. Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 1
4. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 1
TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK :
1. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir.		 1
2. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. 1
3. Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. 1
4. Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir. 1
7. Seyahatnamelerden hareketle Türk kültürüne ait unsurları örneklendirir. 1
8.Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
EKONOMİ VE SOSYAL HAYAT :
1. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar.		 1
2. Kaynakların, ürünlerin ve ticaret yollarının devletlerin gelişmesindeki önemine tarihten ve günümüzden örnekler verir. 1
3. Tarihten ve günümüzden örnekler vererek üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir. 1
4. Vakıfların çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rolüne tarihten ve günümüzden örnekler verir. 1
ZAMAN İÇİNDE BİLİM :
1. İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir.		 1
5.Tarihsel süreçte düşünceyi ifade etme ve bilim özgürlüklerini bilimsel gelişmelerle ilişkilendirir 1
YAŞAYAN DEMOKRASİ :
1. Tarihsel süreçte Türk devletlerinde yönetim şekli ve egemenlik anlayışındaki değişim ve sürekliliği fark eder. 		1
2. Anayasamızın 2. maddesinde yer alan Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin nitelikleri ile ilgili uygulamalara toplum hayatından örnekler verir. 1
Toplam 18
İngilizce
(7. Sınıf)		 TALES AND LEGENDS : Heroes And Heroines : Speaking :
Asking and answering questions about pastimes and past activities 		1
Giving and receiving information about past events, people, places, dates, etc. 1
AMAZING HISTORY : Strange But True : Speaking :
Giving a short, rehearsed presentation on a topic, briefly giving reasons and explanations. 		1
SKILLS : Personal Skills : Speaking :
Talking about past and present abilities and inabilities.		 1
CHANGING LIFE STYLES : Social Life : Speaking :
Talking about past habits and routines.		 3
Asking and answering questions about pastimes and past habits and routines. 3
Communicating in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information. 1
TECHNOLOGY: FRIEND OR FOE? : Pros : Speaking :
Agreeing and disagreeing with others.		 2
Discussing everyday practical issues in a simple way when addressed clearly, slowly and directly. 1
Saying what he/she thinks about things. 1
Toplam 15
Okulistik® bir Teknolist hizmetidir.
Copyright © 2007		 Müşteri Destek Hattı : 0216 428 88 28 Okulistik içeriği
Mutlu Yayıncılık tarafından
sağlanmaktadır.