Okulistik Sınavları

Okulistik Sınavları

Okulistik sisteminde eğitim öğretim yılı boyunca, öğrenmeyi pekiştirmek için online alıştırmalar ve başarayı ölçmek için tarama testleri ile Değerlendirme Sınavları uygulanır. Ölçme değerlendirme amacıyla yapılan tarama testlerinde öğrencilerin şube ve okul başarısı; Değerlendirme Sınavlarında ise şube, okul, ilçe, il, bölge ve Türkiye geneli başarısı ölçülür.


6. Sınıf Sınav Programı

Değerlendirme Sınavı 1 - Uygulama Tarihi : 23 Ekim 2008

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Okuduğu metni anlama ve çözümleme :
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır .		 2
3. Metnin konusunu belirler. 2
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler 2
11. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 2
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir 2
Yazma kurallarını uygulama:
11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar.		 3
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular.		 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1. Kök ve eki kavrar.		 2
2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. 2
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Doğru doğru parçası ve ışın:
1.Doğru ile nokta arasındaki ilişkiyi açıklar.		 1
2. Doğru parçası ile ışını açıklar ve sembolle gösterir. 2
3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder 1
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir. 2
Doğal sayılar:
1.Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar . 		3
2.Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 2
Kümeler:
1.Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir		 2
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 3
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Kümeler:
1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir.		 2
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 3
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 2
Doğal sayılar:
2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular.		 2
Olası durumları belirleme:
1. Saymanın temel ilkelerini karşılaştırır, problemlerde kullanır.		 3
Olasılıkla ilgili temel kavramlar:
1. Deney, çıktı, örnek uzay, olay, rastgele seçim ve eş olasılıklı terimlerini bir durumla ilişkilendirerek açıklar.		 1
3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar 2
Olay çeşitleri :
2.tümleyen olayı açıklar.		 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 Hücre :
1.5.Farklı tipte hücrelere örnekler verir.		 1
1.6.Benzer yapı ve özellikteki hücrelerin aynı görevi yapmak üzere bir araya gelmesiyle dokuların oluştuğunu belirtir. 1
1.7.Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme:
2.1. Üremeyi sağlayan sperm ve yumurtanın görevlerine göre farklı yapılar kazanmış hücreler olduğunu fark eder.		 1
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir. 1
2.3. Üreme organlarının neslin devamı için üreme hücrelerini oluşturduğunu ifade eder. 1
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1
2.5. Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için anne adayının nelere dikkat etmesi gerektiğini araştırır ve sunar. 1
2.6. Büyümeye bağlı olarak değişen yaş-boy-kütle ilişkisini yorumlar. 1
2.7. Gözlemleri sonucunda insanın gelişim dönemlerini isimlendirerek belirgin özelliklerini listeler. 1
Ergenlik:
3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar.		 1
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır. 1
3.3. Ergenlik döneminin insan yaşamının doğal bir dönemi olduğunun farkına varır. 1
4.Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme :
4.2.Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder.		 1
4.3. Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 1
4.4. Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren geçiren hayvanlara örnek verir. 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder.		 3
3.Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 3
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 4
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 3
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 3
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 FAMILY : Family Tree : Reading :
Understanding very short, simple texts about family picking up amiliar names, words and basic phrases and rereading as required.		 2
Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. 1
Writing :
Asking for or passing on personal details in written form.		 1
Family Members: Writing :
Writing a simple description of people		 1
Speaking :
Asking and answering simple questions, initiating and responding to simple statements related to family 		2
HOBBIES AND INTERESTS : Hobbies : Reading :
Understanding very short, simple texts about hobbies, picking up familiar names, words and basic phrases and rereading as required.		 1
Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. 1
Writing :
Writing a series of simple phrases and sentences linked wit simple connectors like “and”, “but”, “then” 		1
Speaking :
Saying what he/she likes and dislikes.		 1
Asking and answering questions about what he/she likes and dislikes. 1
Replying in an interview to simple direct questions about hobbies 1
Toplam 13

Değerlendirme Sınavı 2 - Uygulama Tarihi : 26 Kasım 2008

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır 		1
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler 2
7. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 2
13. Metne ilişkin sorulara cevap verir 2
30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 2
Söz varlığını zenginleştirme:
3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır		 2
Yazma kurallarını uygulama:
11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar.		 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1. .Kök ve eki kavrar.		 1
2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder 1
3. Yapım eki ile çekim ekini ayırt eder. 1
Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
4. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler		 2
13. Dinlediklerinde/izlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 1
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Doğru doğru parçası ve ışın:
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir.		 1
Doğal sayılar:
1.Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar .		 1
2.Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 1
Kümeler:
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 		1
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 2
Tablo ve grafikler:
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar.		 2
2. Sütun grafiklerinin hangi durumlarda yanlış yorumlara yol açabileceğini açıklar. 1
Merkezi eğilim ve yayılama ölçüleri:
1. Verilerin aritmetik ortalamasını ve açıklığını hesaplayarak yorumlar		 1
2. Verilere dayalı olarak tahminler yürütür 1
Tam sayılar:
1. Tam sayıları açıklar.		 1
2. Mutlak değerin anlamını açıklar. 1
3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2
Tam sayılarla işlemler:
1.Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 1
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Kümeler:
2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır.		 1
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 2
Tablo ve grafikler:
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar.		 2
2. Sütun grafiklerinin hangi durumlarda yanlış yorumlara yol açabileceğini açıklar. 1
Doğal sayılar:
2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular.		 1
Merkezi eğilim ve yayılma ölçüleri:
1. Verilerin aritmetik ortalamasını ve açıklığını hesaplayarak yorumlar.		 1
Olasılıkla ilgili temel kavramlar:
3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar.		 1
Örüntüler ve ilişkiler:
1. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder.		 1
2. Doğal sayıların kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. 1
Tam sayılar:
1. Tam sayıları açıklar.		 1
2. Mutlak değerin anlamını açıklar. 1
3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2
Tam sayılarla işlemler:
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 Hücre:
1.7.Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar.		 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme :
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir.		 1
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1
Ergenlik:
3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır.		 1
3.5 Büyüme, gelişme ve ergenliğin araştırıldığı, tartışıldığı ve paylaşıldığı toplumsal organizasyonların önemini fark ederek bu organizasyonlara katılmaya gönüllü olur. 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme:
4.3 Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar.		 1
4.4 Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir. 1
Çiçekli bir bitkide üreme:
5.2. Çiçeğin kısımlarını model, levha, şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar.		 1
5.3. Çiçekli bir bitkide tozlaşmayı sağlayan etkenleri belirtir. 1
5.8. Birçok meyve ve tohumun hayvanlar ve insanlar için besin kaynağı olduğunu örnekleriyle sunar. 1
Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelişme
6.3. Büyüme için gerekli etkenlerin neler olduğunu kontrollü deney yaparak gözlemler. 		1
6.5. Organik tarımın insanlık için önemini fark eder 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimler
1.2 Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar.		 1
1.5 Bir cismin aldığı yol ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi grafikle gösterir ve grafiği yorumlar. 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü
2.3. Ölçülecek kuvvete uygun bir dinamometre seçerek dinamometre üzerindeki ölçekleri yorumlar.		 1
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir. 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder.		 1
3.Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 1
4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 2
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 2
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 2
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 2
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 2
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 FAMILY : Family Tree : Reading :
Understanding very short, simple texts about family picking up amiliar names, words and basic phrases and rereading as required. 		1
HOBBIES AND INTERESTS : Hobbies : Reading :
Understanding very short, simple texts about hobbies, picking up familiar names, words and basic phrases and rereading as required.		 1
Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. 1
Speaking:
Asking and answering simple questions, initiating and responding to simple statements related to family 		1
FOOD AND DRINKS : Eating : Reading :
Understanding very short, simple texts about food and drinks, picking up familiar names, words and basic phrases and rereading as required.		 1
Understanding short, simple texts containing the highest frequency vocabulary, including a proportion of shared international vocabulary items. 1
Speaking :
Asking people for things, and giving people things.		 1
Eating out :Reading :
Finding specific, predictable information in simple everyday material such as menus		 1
Getting an idea of the content of simple informational material and short descriptions, especially with the help of visual support. 1
Speaking :
Ordering a meal.		 1
DAILY LIFE AND ROUTINES : A Day İn My Life : Reading :
Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. 		1
Speaking :
Asking and answering questions about daily activities and routines.		 1
Asking and answering questions about what they do at work and in free time. 1
Toplam 13

Değerlendirme Sınavı 3 - Uygulama Tarihi : 08 Ocak 2009

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 2
3. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 2
4. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1
7. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 1
19. Dinlediklerinin/izlediklerinin başlığı/adı ile içeriği arasındaki ilişkiyi ortaya koyar. 1
23. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 2
Farklı türde metinler yazma:
1. Olay yazıları yazar.		 1
Söz varlığını zenginleştirme:
3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.		2
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır		 1
30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
4.Gövdeyi kavrar.		 1
5. Yapım eklerinin işlevlerini ve kelimeye kazandırdığı anlam özelliklerini kavrar 1
7. Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder 1
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular.		 1
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Kümeler:
3. Bir kümenin alt kümelerini belirler.		 1
Tablo ve grafikler:
1. Verileri uygun istatistiksel temsil biçimleri ile gösterir ve yorumlar.		 1
Tam sayılar:
3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.		 1
Tam sayılarla işlemler:
1.Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 1
Açılar:
1. Açının düzlemde ayırdığı bölgeleri belirler 		1
2. Bir açıya eş bir açı inşa eder ve bir açıyı iki eş açıya ayırır. 1
3. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini açıklar. 1
Açıları ölçme:
1. Tümler, bütünler ve ters açıların ölçülerini hesaplar.		 2
2. Çokgenleri inşa eder 1
Eşitlik ve benzerlik;1. Eşlik ve benzerlik arasındaki ilişkiyi açıklar 1
2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler. 2
Örüntü ve süslemeler:
1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur		 1
Çokgenler:
2. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır.		 1
3. Kare ve dikdörtgenin açıları, kenarları ve köşegenleri arasındaki ilişkileri belirler 1
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Tam sayılarla işlemler:
1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 1
Doğal sayılar :
1. Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.		 1
Zamanı ölçme :
1. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.		 2
Çarpanlar ve katlar :
1. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler.		 1
2. Bölünebilme kurallarını açıklar. 1
3. Asal sayıları belirler. 1
4. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular. 2
Kesirler :
1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.		 1
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
3. Kesirlerle çarpma işlemini yapar 1
4. Kesirlerle bölme işlemini yapar. 1
Ondalık kesirler :
1. Ondalık kesirleri çözümler.		 1
2. Kesirlerin ondalık açılımlarını belirler. 1
3. Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar. 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 Hücre:
1.2. Hücrenin temel kısımlarını levha, model üzerinde göstererek görevlerini açıklar.		 1
İnsanda üreme, büyüme ve gelişme:
2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir.		 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme:
4.2 Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder.		 1
4.3 Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 1
Çiçekli bir bitkide üreme:
5.1. Çiçeğin kısımlarını gösterir/çizer.		 1
Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelişme:
6.2. Çimlenmeye etki eden faktörleri kontrollü deneylerle gözlemleyerek elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar.		 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimler:
1.1. Cismin aldığı yolu ve bu yolu ne kadar zamanda aldığını ölçer.		 1
1.2. Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar. 1
1.4. Alınan yol, geçen zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi açıklar ve farklı durumlar için uygular. 1
Cisimlere etki eden kuvvetler:
3.3. İki veya daha fazla kuvvetin bir cisme yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvveti net kuvvet (bileşke kuvvet) olarak tanımlar.		 1
3.4. Bir cisme etki eden net kuvvetin sıfır olması durumunda cismin dengelenmiş kuvvetler etkisinde olduğunu belirtir. 1
3.5. Bir cisme etki eden net kuvvetin sıfırdan farklı olması durumunda cismin dengelenmemiş kuvvetler etkisinde olduğunu belirtir. 1
3.6. Bir cisme etki eden dengelenmemiş kuvvetlerin, cismin süratinde ve/veya hareket yönünde değişiklik meydana getirebileceğini deneyle gösterir. 1
Ağırlık:
4.4. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır.		 1
Maddenin yapı taşları olan atom:
1.1. Katıların, sıvıların ve gazların sıkışma-genleşme özelliklerini karşılaştırır.		 1
2.3.Bileşik modelleri üzerinde farklı element atomlarını ayırt eder 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur.		 1
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 2
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 2
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 1
6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.		 2
2. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 2
3.Günümüzde Türk Silahlı Kuvvetleri’ni ordusu ile ilişkilendirerek Türk Silahlı Kuvvetleri’nin önemini ve görevini kavrar. 1
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 DAILY LIFE AND ROUTINES : A Day In My Life :Speaking:
Asking and answering questions about daily activities and routines.		 2
Occasions: Writing :
Writing about everyday aspects of people and places		 1
Speaking:
Asking and answering questions about daily activities and routines		 1
Asking and answering about what they do at work and in free time 1
İndicating time by such phrases as everyday, every morning, etc 1
SCHOOL : Staff : Speaking:
Describing everyday aspects of his/her environment e.g. people, places a job or study experience.		 1
Asking and answering questions about habits and routines. 1
Places:Speaking:
Describing places in simple terms. 		1
WEAATHER CONDITIONS : Seasons :Writing :
Transferring signs and symbols into sentences or paragraphs.		 1
Speaking:
Describing weather conditions.		 1
Asking and answering questions and exchanging ideas and information on familiar topics in predictable everyday situations. 1
Meteorology : Reading :
Getting an idea of the content of simpler informational material and short simple descriptions, especially if there is visual support.		 1
Toplam 13

Değerlendirme Sınavı 4 - Uygulama Tarihi : 11 Mart 2009

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 1
7. Dinlediklerinde/izlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 2
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır 		2
4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler 1
8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. 1
11. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 1
13.Metne ilişkin sorulara cevap verir 3
26. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 1
Söz varlığını zenginleştirme:
3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.		 1
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular.		 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
6. Birleşik kelimeyi kavrar 		1
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
1. İsimlerin cümledeki işlevlerini kavrar, isimleri işlevlerine uygun olarak kullanır.		 1
2. Zamirlerin cümledeki işlevlerini fark eder, zamirleri işlevlerine uygun olarak kullanır 1
Planlı yazma:
10. Yazıya, konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur.		 1
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Eşitlik ve benzerlik;
2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler.		 1
Çokgenler:
2. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır.		 1
3. Kare ve dikdörtgenin açıları, kenarları ve köşegenleri arasındaki ilişkileri belirler. 1
Dönüşüm geometrisi:
2. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder		 1
Örüntü ve süslemeler:
2. Öteleme ile süsleme yapar.		 1
Çarpanlar ve katlar:
2. Bölünebilme kurallarını açıklar.		 1
4. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular 1
Cebirsel ifadeler:
1.Belirli durumlara uygun cebirsel ifadeyi yazar. 		1
Örüntüler ve ilişkler:
2. Doğal sayıların kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.		 1
Eşitlik ve denklem:
2. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. 		1
3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1
Kesirler:
1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.		 1
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
3. Kesirlerle çarpma işlemini yapar . 1
5. Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu strateji kullanarak tahmin eder. 1
6. Kesirlerle işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Kesirler :
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 2
4. Kesirlerle bölme işlemini yapar. 1
Yüzdeler :
1. Kesirlerle yüzde arasındaki ilişkiyi açıklar. 		1
2. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
Ondalık kesirler :
2. Kesirlerin ondalık açılımlarını belirler.		 1
3. Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar. 1
4. Ondalık kesirleri belirli bir basamağa kadar yuvarlar. 1
5. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
6. Ondalık kesirlerle çarpma işlemini yapar. 1
7. Ondalık kesirlerle bölme işlemini yapar. 1
9. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
Uzunlukları ölçme :
1. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.		 1
Doğru, doğru parçası ve ışın :
2. Doğru parçası ile ışını açıklar ve sembolle gösterir.		 1
3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder. 1
Çarpanlar ve katlar :
3. Asal sayıları belirler.		 1
4. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular. 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 Hücre:
1.2. Hücrenin temel kısımlarını levha, model üzerinde göstererek görevlerini açıklar.		 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimler:
1.2. Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar.		 1
Kuvvetin yönü ve ölçümü:
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir.		 1
Maddenin yapı taşları olan atom:
1.2. Gazların sıkışma-genleşme özelliklerinden, gazlarda boşluk olduğu çıkarımını yapar.		 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki kurmak:
2.2. Aynı cins atomlardan oluşmuş maddeleri “element” şeklinde adlandırır.		 1
2.3. Bileşik modelleri üzerinde farklı element atomlarını ayırt eder. 1
2.4. Farklı atomlar içeren saf maddeleri “bileşik” olarak adlandırır. 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması:
3.1. Maddenin sadece görünümünün değiştiği olaylara örnekler verir.		 1
3.2. Bir maddenin değişerek başka bir maddeye/maddelere dönüştüğü olaylara örnekler verir. 1
3.6. Çok sayıda atom ve molekül içeren maddelere bakarak, “ saf madde” ve “ karışım” kavramlarını atom ve molekül düzeyinde fark eder. 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki:
4.5. Katılarda atom ve moleküllerin öteleme hareketi yapmadığını tahmin eder.		 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddelerle:
1.2. Maddeleri, elektrik enerjisini iletme bakımından iletken ve yalıtkan maddeler olarak sınıflandırır.		 1
1.4.Bazı sıvı maddelerin iletken, bazılarının ise yalıtkan olduğunu fark eder. 1
İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi:
2.3. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının, devredeki iletkenin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin değiştirilmesiyle değişebileceğini deneyerek fark eder.		 1
Destek ve hareket sistemi:
1.1. Kemiğin kısımlarını ve görevlerini belirtir.		 1
1.6.Destek ve hareket sistemi sağlığını etkileyecek olumlu-olumsuz davranışları sorgular. 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
2. Olgu ve görüşü ayırt eder.		 1
5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 1
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 1
5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.		 2
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 1
6. Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. 1
7. Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 1
9. Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. 1
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir.		 1
2. Türkiye’nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerileri tasarlar. 2
3. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 1
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 DAILY LIFE AND ROUTINES : Speaking:
Asking and answering questions about daily activities and routines.		 1
SCHOOL : Staff : Speaking:
Describing everyday aspects of his/her environment e.g. people, places a job or study experience.		 1
HYGIENE : Personal : Reading :
Understanding simple instructions on equipment encountered in everyday life – such as food labels, medicine, etc . 		1
Writing :
Writing a series of simple phrases and sentences about hygiene		 1
Speaking :
Making and responding to suggestions.		 1
PARTIES : Planning Party : Speaking:
Indicating time by such phrases as next week, at three o’ clock, etc. 		1
Communicating in simple and routine tasks using simple phrases to ask for and provide things, to get simple information and to discuss what to next. 1
Making and responding to invitations and apologies. 1
Enjoying a Party : Speaking:
Establishing social contact: greetings and farewells; introductions; giving thanks.		 1
LIVING BEINGS : Animals : Reading :
Understanding short, simple texts on animals		 1
Speaking :
Asking and answering questions about animals, where they live, what they do, what they have.		 1
Asking very simply for repetition when he/she does not understand. 1
Plants : Speaking :
Asking and answering questions about plants, where they grow, what they are good for, what they have.		 1
Toplam 13

Değerlendirme Sınavı 5 - Uygulama Tarihi : 15 Nisan 2009

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Söz varlığını zenginleştirme:
1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir .		 2
3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 2
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.		 1
Farklı türde metinler yazma:
1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 1
Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 2
13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 2
27. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 1
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
3. Hâl eklerinin işlevlerini kavrar.		 1
4. İyelik eklerinin işlevlerini kavrar. 2
Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
3. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.		 2
8. Dinlediklerinde/izlediklerinde amaç-sonuç ilişkilerini belirler. 2
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
7. Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder.		 1
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Çarpanlar ve katlar:
3. Asal sayıları belirler.		 1
Örüntüler ve ilişkler:
1. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder		 1
Kesirler:
1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.		 1
4.Kesirlerle bölme işlemini yapar . 1
6. Kesirlerle işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
Ondalık kesirler:
2. Kesirlerin ondalık açılımlarını belirler.		 1
3. Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar. 1
Oran ve orantı:
1. Nicelikleri karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir 		1
2. Orantıyı ve doğru orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar 1
Uzunlukları ölçme:
1. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.		 1
Olası durumları belirleme:
1. Saymanın temel ilkelerini karşılaştırır, problemlerde kullanır		 1
Olasılıkla ilgili temel kavramlar:
1. Deney, çıktı, örnek uzay, olay, rastgele seçim ve eş olasılıklı terimlerini bir durumla ilişkilendirerek açıklar.		 1
2. Bir olayı ve bu olayın olma olasılığını açıklar. 1
3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 1
Olay çeşitleri:
4. Tümleyen olayı açıklar.		 1
Ondalık kesirler:
1. Ondalık kesirleri çözümler.		 1
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Ondalık kesirler :
3. Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar.		 1
5. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1
6. Ondalık kesirlerle çarpma işlemini yapar. 1
9. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1
Uzunlukları ölçme :
1. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.		 1
Doğru, doğru parçası ve ışın :
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir.		 1
5. Uzayda bir doğru ile bir düzlemin ilişkisini belirler. 1
Dönüşüm geometrisi :
2. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder.		 1
Çokgenler:
1. Çokgenleri inşa eder.		 1
2. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır. 1
3. Kare ve dikdörtgenin açıları, kenarları ve köşegenleri arasındaki ilişkileri belirler. 1
Oran ve orantı:
1. Nicelikleri karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.		 1
2. Orantıyı ve doğru orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
Eşitlik ve benzerlik:
1. Eşlik ve benzerlik arasındaki ilişkiyi açıklar.		 1
2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler. 1
Örüntü ve süslemeler:
1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur.		 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 Ergenlik :
3.1.Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar.		 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme :
4.2.Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder.		 1
Çiçekli bir bitkide üreme :
5.2.Çiçeğin kısımlarını model, levha, şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 		1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimler :
1.4. Alınan yol, geçen zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi açıklar ve farklı durumlar için uygular. 		1
Cisimlere etki eden kuvvetler :
3.1.Bir cisme birden fazla kuvvetin etki edebileceğini gözlemler.		 1
3.3.İki veya daha fazla kuvvetin bir cisme yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvveti net kuvvet (bileşke kuvvet) olarak tanımlar. 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki :
2.4.Farklı atomlar içeren saf maddeleri “bileşik” olarak adlandırır.		 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması:
3.5.Atom-molekül modelleri ile temsil edilmiş değişimlerde fiziksel ve kimyasal olayları ayırt eder.		 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki :
4.2.Sıvıların çok fazla sıkıştırılamayışlarından, moleküllerinin birbiri ile temas hâlinde olduğu sonucunu çıkarır.		 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddeler :
1.3.Metallerin iletken, plâstiklerin ise yalıtkan olduğunu fark eder. 		1
İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi :
2.3. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının, devredeki iletkenin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin değiştirilmesiyle değişebileceğini deneyerek fark eder. 		1
2.10.Direncin değerinin artması veya azalmasının ampulün parlaklığını nasıl değiştirdiğini deneyerek keşfeder. 1
Destek ve hareket sistemi :
1.3. Eklemleri oynar, yarı oynar, oynamaz olarak sınıflandırarak örnekler verir.		 1
Dolaşım sistemi ve bağışık :
2.5. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde göstererek açıklar.		 1
Solunum sistemi :
3.1.Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar.		 1
Maddenin tanecikli yapısı ve ısı:
1.2.Maddeler arası ısı aktarımı ile atom-moleküllerin çarpışması arasında ilişki kurar		 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur.		 1
6. Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 1
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1
6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
7. Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.		 1
2. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 1
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 1
6. Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. 1
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir.		 1
3. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 1
5. Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü değerlendirir. 1
6. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. 1
ÜLKEMİZ VE DÜNYA :
1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 1
2. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir. 1
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 DAILY LIFE AND ROUTINES : A Day İn My Life : Reading :
Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support.		 1
SCHOOL : Staff :Speaking :
Asking and answering questions about habits and routines.		 1
WEAATHER CONDITIONS : Seasons : Speaking:
Describing weather conditions.		 1
HYGIENE : Personal : Speaking :
Making and responding to suggestions. 		1
PARTIES : Planning Party : Speaking :
Making and responding to invitations and apologies. 		1
LIVING BEINGS : Animals : Speaking :
Asking and answering questions about animals, where they live, what they do, what they have.		 1
Plants: Reading :
Categorizing plants by using their shared propert 		1
GAMES AND SPORTS : Games : Speaking :
Asking and answering questions about games and their rules		 1
SAFETY : Traffic Rules : Reading :
Understanding everyday signs and notices: in public places, such as streets. 		1
Speaking :
Asking and answering questions about traffic rules 		1
Asking for and providing suggestions and obligations 1
Other Safety Rules : Reading :
Understanding written regulations, for example safety, when expressed in simple language.		 1
Speaking :
Communicating in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on safety 		1
Toplam 13

Değerlendirme Sınavı 6 - Uygulama Tarihi : 14 Mayıs 2009

Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı
Türkçe
(6. Sınıf)		 Okuduğu metni anlama ve çözümleme:
4. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.		 2
9. Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. 2
13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 2
26. Şiirin kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder. 1
30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 1
Söz varlığını zenginleştirme:
1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.		 1
3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 2
Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme:
1. Dinlenenin/izlenenin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.		 2
7. Dinlediklerinde/izlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. 1
Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
4.Gövdeyi kavrar.		 1
5. Yapım eklerinin işlevlerini ve kelimeye kazandırdığı anlam özelliklerini kavrar 1
Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama:
5.İsim tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar .		 1
6. Sıfatların cümledeki işlevlerini fark eder, sıfatları işlevlerine uygun olarak kullanır. 1
Yazım ve noktalama kurallarını uygulama:
2. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.		 1
Toplam 19
GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Ondalık kesirler:
3.Ondalık kesirleri karşılaştırır ve sıralar.		 1
Uzunlukları ölçme:
1. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.		1
3. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını strateji kullanarak tahmin eder.1
4. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.1
5. Çokgenlerin kenar uzunlukları ile çevre uzunluğu arasındaki ilişkiyi açıklar.1
Olasılıkla ilgili temel kavramlar:
3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar.		 1
Ondalık kesirler:
4. Ondalık kesirleri belirli bir basamağa kadar yuvarlar.		 1
5. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.2
6. Ondalık kesirlerle çarpma işlemini yapar.1
7. Ondalık kesirlerle bölme işlemini yapar.1
8. Ondalık kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu strateji kullanarak tahmin eder1
9. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 2
Yüzdeler:
1. Kesirlerle yüzde arasındaki ilişkiyi açıklar.		 1
2. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar.1
Toplam 16
KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN
Matematik
(6. Sınıf)		 Ondalık kesirler :
5. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.		 2
Doğru, doğru parçası ve ışın :
4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir.		 1
Çokgenler:
2. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır.		 1
3. Kare ve dikdörtgenin açıları, kenarları ve köşegenleri arasındaki ilişkileri belirler 1
Eşitlik ve benzerlik:
2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler.		 1
Örüntü ve süslemeler:
1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur.		 1
Uzunlukları ölçme :
4. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.		 1
5. Çokgenlerin kenar uzunlukları ile çevre uzunluğu arasındaki ilişkiyi açıklar. 1
Cebirsel ifadeler:
1. Belirli durumlara uygun cebirsel ifadeyi yazar.		 1
Eşitlik ve denklem:
1. Eşitliğin korunumunu modelle gösterir ve açıklar.		 1
2. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. 1
3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 2
Alanı ölçme :
1. Alan ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.		 1
2. Düzlemsel bölgelerin alanlarını strateji kullanarak tahmin eder. 1
Toplam 16
Fen ve Teknoloji
(6. Sınıf)		 İnsanda üreme, büyüme ve gelişme:
2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar.		 1
Ergenlik:
3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar.		 1
Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme:
4.4 Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir.		 1
Bir doğru boyunca sabit süratle hareket eden cisimler:
1.5 Bir cismin aldığı yol ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi grafikle gösterir ve grafiği yorumlar. 		1
Kuvvetin yönü ve ölçümü:
2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir.		 1
Cisimlere etki eden kuvvetler:
3.8. Durgun bir cismin dengelenmiş kuvvetler etkisinde olduğu sonucuna varır.		 1
Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında ilişki kurmak:
2.3. Bileşik modelleri üzerinde farklı element atomlarını ayırt eder.		 1
Fiziksel ve kimyasal değişimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması:
3.1. Maddenin sadece görünümünün değiştiği olaylara örnekler verir.		 1
Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasında ilişki:
4.1. Gazların genleşme-sıkışma özelliklerinden, moleküllerinin bağımsız olduğu çıkarımını yapar.		 1
Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddelerle:
1.2. Maddeleri, elektrik enerjisini iletme bakımından iletken ve yalıtkan maddeler olarak sınıflandırır.		 1
Destek ve hareket sistemi:
1.1. Kemiğin kısımlarını ve görevlerini belirtir.		 1
Dolaşım sistemi ve bağışık:
2.6.Kan grupları arasındaki kan alış-veriş şemasını çizer.		 1
Isının yayılma yolları:
2.1. Katılarda ısı iletimini deney ile gösterir.		 1
2.4. Gündelik gözlem ve deneyimlerinden, doğrudan temas olmadan ısı aktarımı olabileceği çıkarımını yapar. 1
Isı yalıtımının teknolojik önemi:
3.1. Yalıtımın hangi durumlarda gerekli olabileceğini tahmin eder.		 1
Işığın yansıması:
1.5.Yansıma olayında; düzlem ayna kullanarak gelme ve yansıma açılarının birbirine eşit olduğunu keşfeder		 1
Toplam 16
Sosyal Bilgiler
(6. Sınıf)		 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :
6.Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir.		 1
YERYÜZÜNDE YAŞAM :
1. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 1
2. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1
3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 1
İPEK YOLUNDA TÜRKLER :
1. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.		 1
5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet’in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler. 1
9. Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. 1
ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI :
1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir.		 1
3.Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 1
6.İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. 1
ÜLKEMİZ VE DÜNYA :
1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur.		 2
2. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir. 1
DEMOKRASİNİN SERÜVENİ :
1. Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır.		 1
3. Demokratik yönetimlerde yaşama hakkı, kişi dokunulmazlığı hakkı, din ve vicdan özgürlüğü ile düşünce özgürlüğüne sahip olunması gerektiğini savunur. 1
Toplam 16
İngilizce
(6. Sınıf)		 DAILY LIFE AND ROUTINES : Speaking:
Asking and answering questions about daily activities and routines.		 1
HYGIENE : Personal : Speaking :
Making and responding to suggestions.		 1
DIFFERENT PLACES : A Trip : Writing :
Writing numbers and dates, own name, nationality, address, age, date of birth or arrival in the country etc. such as on a hotel registration form . 		1
Speaking :
Describing plans and arrangements 		2
Explaining what he/she likes or dislikes about something. 1
HOLIDAYS : National Holidays : Speaking :
Giving a simple description or presentation of people, living or working conditions, daily routines, etc. as a short series of simple phrases and sentences linked into a list. 		2
Describing everyday aspects of his/her environment e.g. people, places, a job or study experience. 1
Giving short basic descriptions of events and activities. 2
Describing plans and arrangements, habits and routtines 2
Toplam 13
Okulistik® bir Teknolist hizmetidir.
Copyright © 2007		 Müşteri Destek Hattı : 0216 428 88 28 Okulistik içeriği
Mutlu Yayıncılık tarafından
sağlanmaktadır.